幼小&小幼衔接：共读绘本，赋能儿童言语发展——

第二届南师吴江实小“五湖互联”教学研讨暨三周年签约纪念活动顺利举办

4月8日，南师吴江实验小学与南师吴江实验幼儿园联合举办了以“幼小&小幼衔接：共读绘本，赋能儿童言语发展”为主题的第二届“五湖互联”=教学研讨暨三周年签约纪念活动。

本次教研活动通过《一园青菜成了精》《逃家小兔》《爷爷一定有办法》三场教学展示，展现了幼儿园和小学教师在绘本教学中的创新与实践。教师们运用多样化的教学方法，如快板、看图说文、故事创编等，引导孩子们在互动中感受绘本语言的节奏与韵律，激发他们的想象力和创造力。

在南师吴江实小举办的教学研讨活动中，专家们对绘本教学的点评集中于教师们如何有效地运用多样化的教学方法和策略来促进儿童言语发展和幼小衔接。他们认为教师们在课堂上成功地激发了学生的参与度和想象力，同时也强调了在教学设计中应更多关注学生的个体差异和思维发展。专家们建议，未来的教学实践中，教师们应进一步优化教学方法，提供丰富的感知体验，并精心设计教学评价，以更好地引导儿童深入理解和表达绘本内容，从而促进他们的言语能力和创造力的全面发展。

下午的学术活动，由南师吴江实小书记钱金明、副校长林震民、教务处主任施莉共同主持。钱澜校长致欢迎辞并分享了办学成果。随后，学生阅读成果展示和青年教师论坛相继展开，讨论了阅读环境、阅读方法和亲子阅读等议题，旨在推动区域内教育资源共享和教师教学经验交流。

南师大教授华伟的微讲座“小幼衔接从早期阅读开始”为活动画上了圆满的句号，他强调了早期共读的重要性和童话阅读在儿童成长中的多方面作用。

本次“五湖互联”教研活动的成功举办，不仅加强了区域内教育合作，也为探索教育新路、造福社区教育提供了新的启示和动力。未来，南师吴江实小将继续与友好学校紧密合作，联结家长和社会，共同推动教育事业的发展。